Ich habe vor einem Jahr bei einer katastrophalen MSFT-Veranstaltung über ein super Feature in VS2012 erfahren, das ich – brownfield-bedingt – noch nie ausprobieren konnte. Heute hat es mir allerdings mindestens eine halbe Stunde Arbeit und eine große Menge Frust erspart!
Das Feature ist sehr schnell erklärt: wenn man ein Objekt, das als JSON oder XML serialisiert vorliegt – also einen string 😉 – in Zwischenspeicher hat, dann kann man das direkt als Klassenmodel abspeichern. Tatata..Fertig 🙂
Letztes Wochenende war wieder Hightide für Entwickler: es war “Open Space Süd Time” in Karlsruhe. Es gab viele bekannte und viele unbekannte (= neue) Gesichter. Es gab sogar ich glaube fünf weibliche Teilnehmer und auch noch einen Hund 😀
Wegen den vielen neuen Teilnehmer war es nach mehreren Jahren wieder notwendig, die Prinzipien zu erklären, die bei einem Open Space gelten:
Regeln
Im Open Space gibt es vier Prinzipien (eigentlich eher Beobachtungen, wie sich die Welt zeigt)
- Wer auch immer kommt, es sind die richtigen Leute – einer oder 25 ist egal, und jeder ist wichtig und motiviert.
- Was auch immer geschieht, es ist das Einzige, was geschehen konnte – Ungeplantes und Unerwartetes ist oft kreativ und nützlich.
- Es beginnt, wenn die Zeit reif ist – wichtig ist die Energie (nicht die Pünktlichkeit)
- Vorbei ist vorbei – Nicht vorbei ist Nicht-vorbei – wenn die Energie zu Ende ist, ist die Zeit um.
und ein Gesetz:
Gesetz der zwei FüßeDas Gesetz der zwei Füße ist Ausdruck der Freiheit und Selbstverantwortung: Der Teilnehmer bleibt nur so lange in einer Gruppe, wie er es für sinnvoll erachtet, also solange er etwas lernen und/oder beitragen kann.
(Wikipedia)
Es gibt auch eine Beschreibung der Teilnehmer:
Teilnehmer
Bei Open Space gibt es nicht den richtigen oder falschen Teilnehmer. Jeder ist willkommen, der oder die sich direkt betroffen und motiviert fühlt, etwas verändern zu wollen. Es sollen möglichst unterschiedliche Menschen eingeladen werden (Berufsgruppen, Verantwortungsbereiche, Alter, aber auch Kunden, Nachbarn, etc.), darunter die wesentlichen Meinungsmacher und Multiplikatoren.
Nach diesem letzten Open Space würde ich diese Definition erweitern:
jeder, der teil nimmt muss zu einem offenem Gespräch bereit sein. Das bedeutet, er muss nicht nur neugierig auf die Meinung der anderen sein, sondern muss bereit sein, seine Ansichten zu revidieren, wenn er sich geirrt hat.
Kommt jemand hin, um etwas zu präsentieren anstatt zu diskutieren: dafür ist Open Space nicht geeignet. Das ist keine Konferenz, wo die Leute bezahlen und hoffen, dass es sich lohnt 😉
Andererseits kommt jemand ohne irgendwelche Ansichten dahin, hat er die Möglichkeit, sie hier zu formen, die Meinung der anderen an zu hören und seine eigenen Schlussfolgerungen zu ziehen.
Was hat das alles mit Agilität zu tun? Schauen wir mal, was während diesen 2 1/2 Tagen immer wieder – in Zyklen sozusagen – passiert:
Die ganzen Zeit stellen wir Fragen gestellt und Antworten überlegt: Anforderungen an andere definiert und selbst welche erfüllt. Wenn diese Anforderungen sich geändert haben – siehe spontane Coding Dojo von 18 bis fast 20 Uhr am Samstag Abend – dann wird vom Team sofort eine Entscheidung getroffen: passt es noch in diesem oder erst im nächsten Sprint (also am zweiten Tag).
Wir versuchen ununterbrochen durch die richtige Kommunikation die Lücken zu schließen, die wegen den Unterschiede in Erfahrung, Ausbildung, Alter, Geschlecht, Herkunft usw. existieren. Wir haben eine zeitliche Vorgabe – jeder Timeslot ist 45 Minuten lang – den wir zwar wahrnehmen aber uns damit nicht unter Druck setzen lassen.
Und jeden Abend wird der wichtigste Teil eines agilen Prozesses zelebriert: die Retrospektive – bei einem kühlen Bier 🙂
Definition: A Coding Dojo is a meeting where a bunch of coders get together to work on a programming challenge (the Code Kata). They are there to have fun and to engage in deliberate practice in order to improve their skills.
(Quelle: http://codingdojo.org/)
The Principles of a Coding Dojo
(extracted from the Laurent Bossavit’s Blog: bossavit.com/dojo/archives/2005_02.html)
- The First Rule
One important rule about the Dojo is : At the Dojo one can’t discuss a form without code, and one can’t show code without tests. It is a design training place, where it is acknowledged that “the code is the design” and that code without tests simply doesn’t exist.- Finding a Master
The master can’t be a master of every forms. I feel quite at ease with recursive functions and list processing e.g. but I think I don’t know how to create even a simple web app. Fortunately, while it’s the first time they really deal with “tail-recursion” some practionners here have done professional web apps for years!- Come Without Your Relics
Of course, you know how to do it. You know how and why this code is better than that one. You’ve done it already. The point is to do it right now, explain it to us, and share what you learned.- Learning Again
In order to learn again something, we just have to forget it. But it’s not easy to forget something when you’re alone. It’s easier when we give our full attention to someone who just tries to learn it for the first time. We can learn from others mistakes as well as from ours if we listen carefully.- Slow Down
Learning something should force you to slow down. You can go faster because you learned some tricks, but you cannot go faster and learn at the same time. It’s OK, we’re not in a hurry. We could do that for years. Some of us certainly will. What kind of deadline will we miss if we spend four more weeks on this subject rather than on four different subjects? More precisely, when we reach the next plateau, is it because we went through the previous one, or is it just because we were flying over it?- Throwing Yourself In
At some time someone begins to master a subject and wants to approach another one. Those threatened by boredom should throw themselves first into a presentation. The goal is to get back to a good motivation level, ie. an acceptable level of difficulty.- Subjecting To A Master
If it seems difficult to you, look for other practitionners who can judge your code and could easily show something new about it to you. Ask again until the matter contains absolutely no more difficulty to you.- Mastering A Subject
If it seems easy to you, to explain it to other who find it difficult. Explain it again as long as they find it difficult.
(Quelle: http://codingdojo.org/)
Seit mehreren Monaten experimentieren wir mit Coding Dojos in der Firma. Nach jedem bisherigen Dojo haben wir etwas gelernt und diese Erkentnisse bei dem nächsten Session gleich angewendet: Wir haben sozusagen die Dojo-Finding-Kata gelöst und eine gute Lösung dafür gefunden, wie wir dabei das meiste lernen können.
Es gibt 2 Levels: für Anfänger und für weniger Anfänger, mit einem gemeinsamem Punkt: alle sind Softwareentwickler. Anfänger bedeutet: neu in der Welt der Tests und/oder neu in C#. Dadurch, dass wir sowohl C# als auch JavaScript-Dojos machen, werden wir uns mal den einen mal den anderen Schuch anziehen müssen ;). Durch diese Aufteilung sind wir in der Lage, eine passende Übung durchzuführen. Die Einladung geht an alle und es bleibt jedem selbst überlassen, zu entscheiden, bei welchem Level er/sie mitmachen möchte. Diese Selbst-Verpflichtung führt automatisch dazu, dass man es ernst.
Was die Form betrifft, haben wir mehrere Varianten ausprobiert:
Nach verschiedenen Diskussionen mit anderen Entwickler, die Dojos in Unternehmen erfolgreich etabliert haben (danke nochmal Ralf und Uli) und nach diesen eigenen Erfahrungen, haben wir uns für die folgende Variante entschieden:
Wir verfolgen durch diese Trainingsstunden verschiedene Ziele:
– lernen, wie man Tests schreibt, um eine nachhaltige Qualität abzusichern,
– lernen, wie man Features gegen Code-Veränderungen schützt.
– lernen, wie man eine Anforderung interpretiert,
– lernen, wie man eine Anforderung definiert,
– lernen, wie man eine konstruktive Diskussion führt um sich auf eine Lösung zu einigen,
– lernen, wie man SOLIDen Code schreibt, Abhängigkeiten erkennt und trennt, wie man für Menschen lesbaren Code schreibt.
Die Liste der Lerneffekten solcher Übungen ist sicher viel länger, aber vorerst reicht es, wenn wir das hier schaffen :). Diese Prozesse werden sich sicherlich ändern – genauso wie wir Entwickler. Die Grundlagen aber bleiben bestehen: alles, was wir hier lernen, soll sich – wird sich – in der täglichen Arbeit wiederspiegeln und uns zu besseren Softwareentwickler und gleichzeitig zu besseren Teamplayer machen.